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【特報】

日本の算数・数学大丈夫?

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 算数の「はじき」「くもわ」の図をご存じだろうか。それぞれ速度、時間、距離の問題、割合の問題の解答を出すための便利なツールだ。近年、小学校で広く教えられているとみられるが、根本的な理解につながらないとの批判が強い。一方、大学入試センターが二〇二〇年度から開始する新しい共通テストの試行調査で、解答までの思考過程を記す記述式問題の正答率が極めて低かった。識者は、解答だけを安易に求める風潮が背景にあるとして、今の算数・数学教育のあり方を疑問視している。 (石井紀代美、大村歩)

 

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